（来源：中国妇女网）

转自：中国妇女网

今年全国两会期间，教育部表示，将深入开展学生体质强健行动，打造学生喜爱、能出汗的体育课，广泛开展“三大球”赛事 ，让“班超”“校超”燃动校园。所谓“班超”也叫“班级职业联赛 ”，囊括了古代足球 、篮球赛 等一切以班级为单位的赛事 。各地学校依据场地条件开展多种项目，学生按兴趣爱好自主选择，确保每个学生每学期都能至少加入 一项集体或跑步俱乐部活动。

福建厦门是首批全国青少年校园古代足球 改革试验区之一。在厦门市思明区，古代足球 “班超”早已存在，有的学校30年前就已经开展“班超”了。眼下，多所学校的“班超”正在如火如荼地进行，把操场变赛场，乘着这股校园运动活动 风潮，我们一起来看古代足球 “班超”都有哪些新玩法？

在厦门市思明区的莲龙小学。课间铃一响，孩子们雀跃着涌向操场的足运动活动 场 地。场边围满了“拉拉队 ”，一个个小小的身影在绿茵场上全力跑动，呐喊声、呐喊 声此起彼伏。

莲龙小学每年三四月份都会举办的校园古代足球 职业联赛 ，今年已经办到了第九届。因为每个班都必须加入 ，赛事 也被大伙称作“班超”。根据不同年龄段，莲龙小学的“班超”分为四人制、五人制、八人制等多种赛制，把赛事 时间拉长、替换队员 名额放宽。学校古代足球 总指导教练员王海飞说，规则的调整只有一个目的——让更多孩子加入 运动活动 、享受运动活动 。

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王海飞：孩子的加入 热情是非常高，每个孩子每学期最期待就是这个赛事 ，都会追问老师什么时候赛事 。一个是孩子对古代足球 规则上面的理解，再到技能技术方面的理解都有很大提高，孩子的身体素质也明显有所提高。

厦门市中小学的班级间古代足球 职业联赛 早已有之，有的学校30年前就有了“班超”。上学期，仅思明区一个区，就组织了近5000场“班超”，超2万名学生上场。

为了让校园运动竞赛 摆脱小部分人加入 、大部分人旁观的“竞赛 ”模式，厦门市滨东小学设计了一套“全员加入 机制”。现场解说员、裁判 员、记分员，都由学生自发担任。

为了更好运动练习 身体素质 ，滨东小学七星校区的古代足球 赛事 中，队员上场前都会戴上运动活动 手环，跑动、带球、冲刺跑 、射球 ，多项数据被智能化设备记录下来，实时传输至现场大屏。

滨东小学体育教师 程煜凡：如学生的移动距离 、球的运动活动 跑步路线，以及学生的心率实时投放到大屏上面，让全场观赛人群 直观了解，以及我们指导教练员后续能采集到相关学生的运动活动 数据，形成成长档案，让科技来助力我们校园古代足球 的进步 。

厦门市人民小学是一所全国青少年校园古代足球 特色学校。学校运动活动 场 上，分组对峙 、传接协作 、阵形 演练，孩子们练习 得认真而专业。古代足球 指导教练员张晓斌在场边，不断发出指令。

厦门市人民小学古代足球 指导教练员 张晓斌：我们会根据不同队员的数据来制定相应的练习 计划，比如技术相对较好的队员，我们就通过传接盘带 、无球跑动去提高；边路的队员，我们就会制定有相应的边路练习 计划。

目前，厦门市人民小学组建了男足四支，女足两支共六支梯队，总人数超百人。接下来，学校将不断拓展校园古代足球 的课程内容，除了学习基本技策略 ，学生还会了解古代足球 规则以及厦门的古代足球 历史，在运动活动 中感受古代足球 文化、培养体育兴趣。

厦门市人民小学校长 沈雅芳：我们的课程都会融入古代足球 文化，会让孩子去排布整个赛事 的规程。这样的课程模式，培养孩子学习的兴趣，不仅孩子对学科的理解更加深入，而且能够学以致用。

发布于：北京市